广州市番禺区石碁第三中学创建于1996年9月，是番禺区规模较大的一所省一级完全中学。学校占地面积138亩（9.2万平方米），建筑面积5万多平方米。学校布局合理，分为教学区、生活区和运动区三大部分。教学区有初中楼（2座）、高中楼（2座）、综合楼、实验楼、艺术楼、办公楼，且各楼层互相连通；运动区包括田径场（足球场）、篮球场、排球场、乒乓球馆、健身路径等；生活区包括教师宿舍、学生宿舍、师生饭堂、休闲公园等。我校办学条件优越，教学设施先进完善，校园网覆盖全校并且连通国际互联网。校园宽敞、美观，被评为广州地区花园式单位，是理想的教书育人场所。 学校现有教学班54个，其中高中班24个，初中班30个，共计学生2765人。现有专任教师155人，其中高级教师17人，一级教师98人，中高级教师比例达74.2%。有番禺区名教师培养对象3人，番禺区级以上优秀教师66人次。各学科均有教学经验丰富的教师作为学科带头人，已形成一支以高级教师为龙头、一级教师为骨干的师资队伍。 学校自1998年开展“互动教育模式”课题研究以来，已取得良好效果，有力地促进了学校管理、德育及教学等方面的工作。该课题被广州市教育局立项（还是中国教育学会“十·五”规划的子课题），得到政府支持。我校是广州市教科所和《教育导刊》的素质教育实验基地、全国教育科研“十·五”规划重点课题实验学校、中国教育学会“十·五”规划课题实验学校，广州市教育局第二及第三阶段“教学设计与实施”的试点学校、中国教育学会教育科研“十一·五”科研规划重点课题“中小学优质学校形成机制研究”实验学校。学校校风好，学风浓，质量高，初中毕业班工作荣获番禺区二等奖。学校先后被评为番禺区卫生工作先进单位、番禺区安全文明学校、广州市教育装备先进学校、广州市劳技教育先进学校、广州地区花园式单位、广州市绿色学校、广州市学校民主管理工作三星级单位。“互动教育模式研究”课题获省一等奖，学校被评为教育科研示范学校。

学校自1998年开展“互动教育模式”课题研究以来，已取得良好效果，有力地促进了学校管理、德育及教学等方面的工作。该课题被广州市教育局立项（还是中国教育学会“十·五”规划的子课题），得到政府支持。我校是广州市教科所和《教育导刊》的素质教育实验基地、全国教育科研“十·五”规划重点课题实验学校、中国教育学会“十·五”规划课题实验学校，广州市教育局第二及第三阶段“教学设计与实施”的试点学校、中国教育学会教育科研“十一·五”科研规划重点课题“中小学优质学校形成机制研究”实验学校。学校校风好，学风浓，质量高，初中毕业班工作荣获番禺区二等奖。学校先后被评为番禺区卫生工作先进单位、番禺区安全文明学校、广州市教育装备先进学校、广州市劳技教育先进学校、广州地区花园式单位、广州市绿色学校、广州市学校民主管理工作三星级单位。“互动教育模式研究”课题获省一等奖，学校被评为教育科研示范学校。

一是深化德育导师制实施模式。在学科教学中渗透导师工作，从每一个细节入手，关注学生的每一点成败，进行有效导育。二是深化讲学稿备课模式。促进有效的集体备课，研究学生、研究教材、研究教法学法，策划课堂40分钟，提高设计的有效性，优化教学设计。三是深化有效教学课堂教学实施模式。以“和谐”、“扎实”、“细腻”作为参照追求课堂的有效性，优化讲解，重视课堂讲授的时效性和实效性，倡导简洁、精炼、有效度的课堂讲授，优化课堂结构。四是深化互动教学模式。继承转化已有课型模式研究成果，加强学法指导，促使学生课前有效自学，课堂互动研讨交流，课后有效巩固拓展。五是深化互动教育活动课程模式。互动教育活动课程包括以德育内容为主题并以促进学生思想道德发展为宗旨的教育活动及以学科内容为主体的综合实践活动；不断丰富活动课程的内涵，拓展它的教育功能。通过各种关系的协调互动，强化健康而富有生气的校园育人氛围，促进学校教育质量的整体提高，推动学生各种素质和个性全面、和谐、主动的发展。各科组进一步开发主题教育活动：主题报告会、主题讨论会、主题晚会、主题竞赛活动、主题社会活动、兴趣小组活动。