北京双榆树中学是北京市海淀区的一所很普通的学校，学校规模很小，条件一般，在北京市甚至是偏差的。就是这样一所普通学校在课改中却取得了不小的成绩。或许正是因为该校没有重点中学升学率方面的巨大压力，没有名校耀眼光环的笼罩，课改才能扎实进行，勇于开拓，从而取得一定的成效。

学校实施课改，较好地做到了教育为挖掘每个人的创造潜能服务，为每个人的全面发展提供机会，为每个人的成功创造条件，挖掘每个学生的潜能，尊重每一个受教育者，使他们的心身健康，各具特色的个性和天赋得到发展。

继承的同时学校积极进行了教育模式创新：引导式教学模式和尊重理解式的育人模式同时实施，克服教学过程中单纯教授知识的倾向，把育人模式的主渠道放在课堂上。在教学过程中，教师的指导的重点从课堂、课后指导转移到课前的知识、信息等方面的指导，培养学生的自主学习能力。学校提出了符合课改精神的“个性——创新”教学模式：教为学服务，以学生为中心，在整个教学过程中教师起引导者、帮助者、组织者的作用，利用情境、信息等学习环境要素，充分发挥每个学生的自主、探究和合作学习的精神，了解和掌握学生在学习过程将要遇到的困难、问题和需要，以便及时给予学生帮助和指导；注意每个学生在品德、能力、个性方面的发展，给予适时的鼓励和指导，帮助他们树立信心和学习的积极性。