学校积极开展办学模式改革,管理重心向年级组下移,体现出教育分层次,反馈能及时,活
动有成效的特点。在全面发展,学有特长办学目标指导下,构建"轻负担、高效益、多类别、有层次、均衡化"的学校课程体系,充分发掘部分学有余力学生的智力开发,学生们参加各级各类竞赛获奖捷报频传,不仅保持和发展了数学、环保、民乐、女篮、田径等传统特色,还逐渐形成了物理、化学、信息科技等新的学科教育特色,体现了"高质量,创特色,争一流"办学目标。在"整体优化育人环境,全面提升办学水平"新三年办学规划的指导下,学校积极开展以"二期课改"精神为原则的课程改革,开放办学,不断发展与国内外其他学校的交流与合作,同时,加强校本培训,开展科技教育,强化科研意识,勇于开拓创新。针对升学制度改革与生源变化情况,开展了学生个性差异的适应性教育研究,其中《初中课程教学适应性的研究与实践》等四个科研课题被列入市级课题,且已完成的两个课题获得了区级教科研成果二、三等奖。
坚持“高质量、创特色、争一流”办学目标,推进二期课改、进一步树立现代教育的理念,面向全体学生,坚持以学生发展为本,优化课程体系,立足学生的创新精神和实践能力的培养
办学传统 |
老老实实办学,呕心沥血育人 |
办学目标 |
高质量,创特色,争一流 |
培养目标 |
学会做人、学会求知、学会办事、学会健身 |
优良学风 |
文明礼貌,勤奋好学,独立思考,求实创新 |
优良教风 |
敬业爱生,严谨治学,团结协作,勇于创新 |
优良校风 |
团结奋斗,艰苦朴素,求实进取,严肃活泼 |
校 训 |
自信自强 |
班级设置: 今年设有两个理科班,真正的理科班只有一个,一个是关系班。
每个年级8个班,每班45人左右,其中有两个重点班。
招生条件:1、其中一学生成绩是:数、外是全优,还有诧、数、外都有些奖,但没有一等奖
2、奥数全国类的一、二等奖。
面试时间:4月下旬通知面试考试。特长生也一样。
4月21日:上午8:15,9:30;1、8:15分的一批一共有35人,实到31人,分两次进入,分别是18人和13人,缺4人没来;2、9:30一批应该也是35人左史,也是分两次由老师领入,分别是18人和14人,也有未到的。为了等同学们到齐,老师在门口均等了一段旪间,尤其是8:15分批次的,一直等到8:30,确认无人到达才将13人领入教室。下午1:30、2:00都有等几批
3月30日面试