北京市第三十九中学是一所历史悠久的普通完全中学。其前身是光华女中、耕莘中学（两所寄宿制教会学校），1952 年由北京市人民政府接管后，正式命名为北京市第三十九中学。80年的历史积淀，使学校有着优良的教育传统，多年来为国家培养了数以万计的优秀人才。

学校教风严谨，管理严格，对教师教学业务提出明确要求，“六大教学基本功，九项常态课堂教学标准和十三条教学能力，”实现人人达标。并要求教师认真履行岗位职责，模范遵守职业道德规范。在全校师生的共同努力下，学校教育教学质量逐年提高，中考、会考、高考的某些学科成绩达到同类校的较高水平。学生素质明显改变，在市区举行的各项知识技能比赛中，多名学生多项获奖。学校先后被确定为“中国青少年素质教育研究实践基地”，“北京市西城区心理教育特色校”、“涉台教育试点校”、“教学管理达标校”、“北京市西城区联合国教科文组织可持续发展实验校”。

学校要求每位教师树立“三全”思想，坚持面向全体学生，对学生全面发展的全过程负责，校长反复强调“作为以发展人为主要目的的教育，教育者必须具有立足‘以人为本’的思想观念，明确自己的任务和职责，做到有教无类。在重视学生全面发展的同时还要重视发展学生的个性，从‘人无全才，人各有才’的认识出发，了解并掌握学生的个性特长，努力做到因材施教”。 对外国学生班，采用小班授课（15人以下），分层次授课，和“一对一”的导师辅导，一切从学生的实际出发，满足学生个体发展的需要。 树立“爱生”思想，培养“爱生”情感，加深师生情结，是学校教师队伍必须具备的思想品质和道德情操。