浙江中医药大学座落于历史文化名城浙江省杭州市钱塘江南岸，与国家级风景名胜“六和塔”隔江相望。学校的前身是创办于1953年7月的浙江省中医进修学校。1959年6月，浙江中医学院正式成立，校址定于杭州市区庆春路原浙江大学旧址。2000年3月，学校整体迁至现址。2006年2月，更名为浙江中医药大学。
　　建校以来，广大师生员工秉承“求本远志”精神，遵循高等教育规律，解放思想，更新观念，创新模式，开拓进取，学校实现了跨越式发展，现已成为一所以中医中药为主，医、理、工、管、文多学科协调发展，在省内外具有一定影响的省属高校。学校于1978年取得硕士学位授予权，1987年取得对港、澳、台地区招生权，1998年取得博士学位授予权并成为开展在职人员申请硕士学位工作单位，2000年设置七年制中医学专业并成为开展临床医学硕士专业学位试点工作单位，2001年获得教育部首批本科教学工作随机性水平评估优秀，2003年设立中医学博士后科研流动站并被批准为高校教师在职攻读硕士学位工作单位，2006年获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作资格，2007年中医临床基础学科成为国家级重点学科，中药学学科带头人李大鹏研究员当选中国工程院院士。
　　学校坚持以本科教育为主体，积极发展研究生教育，形成了较完善的从学士到博士的培养体系。学校现设有12个学院，建有12个研究机构，拥有3所直属附属医院、7所非直属附属医院。现有全日制在校生10714人，其中本科生9514人、硕士生1075人、博士生125人。另有成教生1227人、留学生及港澳台学生240人。全校设有21个本科专业，分属医、理、工、管、文等5个学科门类，其中有国家级第一类特色专业2个，浙江省重点专业5个；设有23个硕士点、5个博士点和2个博士后科研流动站。
　　学校现有教职工及医护人员2490人，其中高级职称人员558人。有浙江省省属高校唯一的由本校产生的中国工程院院士1名，享受国务院政府特殊津贴专家21人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师13人，卫生部有突出贡献中青年专家1人，教育部高等学校医学学科(专业)教学指导委员会委员4人，浙江省教学名师4人，浙江省有突出贡献中青年专家2人，浙江省“新世纪151人才工程”入选者91人，浙江省高校中青年学科带头人20人。学校从1988年起具有卫生技术副高级职务评审权，1993年起具有副教授职务评审权，2004年起成为国家中医药管理局中医师资格认证中心工作基地，2006年起具有中医内科学、中医骨伤科学、中医临床基础、中药学等4个学科教授职务任职资格评审权。
　　学校现有浙江省省属高校中唯一的国家级重点学科1个，省部级重点学科9个，其中浙江省“重中之重”学科2个、国家中医药管理局重点学科2个；省部级重点实验室13个，其中国家中医药管理局三级科研实验室3个，省属高校实验室建设项目10个(科研)；省公共科技条件平台2个；国家中医药管理局重点专科、专病中心13个，省级重点专科、专病中心23个；附属第一医院是国家药物临床试验机构(12个专业)。学校主办了《浙江中医药大学学报》、《浙江临床医学》等两种学术期刊，《浙江中医药大学学报》是全国对外发行最早的中医学术刊物之一，在20多个国家和地区发行，已被美国《化学文摘》等国际著名检索系统收录。
　　2004年以来，学校承担了各级各类科研项目602项，其中国家“973”计划、国家自然科学基金、国家“863”计划、“十五”国家科技攻关计划、“十一五”国家科技支撑计划等国家级项目21项，省部级项目123项。科研成果获各级各类奖励163项，其中国家科学技术发明二等奖1项、省部级奖励37项。开发了康莱特注射液、参麦注射液等单品种年销售额超2亿元的中药新药。共承担各级各类教改研究项目248项，在近两次教学成果奖评选中，学校获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖3项。
　　学校积极扩大国际交流与合作。2004年以来，学校先后与19个国家与地区的33个教育、科研、医疗单位建立了合作关系，招收了31个国家与地区的国(境)外学生1392人，有30多个国家与地区431批1935人次来校交流访问，选派了120批200人次赴20多个国家与地区参加学术会议、合作研究、医疗援外等。学校具有聘请外国文教专家资格，先后聘请了33位外国专家学者为客座教授。曾成功举办中医中药针灸诊治疑难杂病国际学术会议。
　　学校的建设和发展受到了党和国家领导人及各级领导的高度重视、社会各界的广泛关注。时任中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长李鹏，时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，时任中共浙江省委书记张德江、习近平及教育部、卫生部多位领导都先后来校视察，对学校改革与发展的成绩给予了充分肯定。中央电视台也对我校进行了专题报道。
　　目前学校以提高质量为核心，以内涵发展为主导，以创建高水平中医药大学为目标，以“深化改革、科学发展、提高质量、增强能力”为指导，全面推进学校由教学型向教学研究型大学转变，努力为建设创新型国家、实现中医药现代化作出积极贡献。