一、培养目标和基本要求
本专业培养德智体等诸方面全面发展，具备学前教育专业知识和技能，具有较强的人文素养和艺术素养，具有一定的教学、研究、管理和设计开发能力的高级专门人才。
规格要求：
1、具有良好思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有强烈的责任意识。
2、具有扎实的科学素养，具有较强的审美能力和良好的艺术素养。
3、具有健全的心理和和健康的体魄。
4、具有深厚的专业知识和较强的实践能力。能系统地掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事专业实践的综合能力。
5、具有一定的计算机基础知识和网络知识，并能在实际工作中熟练地应用。
6、具有一定的研究能力。能把握教育改革的动态和学前教育发展的前沿与热点问题；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和开拓创新精神；具有较强的适应相近专业工作的素质和能力。
7、具有一定的设计、开发和管理能力。二、主干学科
教育学、心理学三、主要课程
人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前课程论、学前教育管理学、学前教育科学研究方法、中外教育史、儿童文学、幼儿游戏理论等。四、主要实践教学环节
实践教学环节旨在加强学生实践能力与创新能力的训练，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
主要由毕业论文（设计），专业实习，专业实践，综合素质教育，就业指导和入学、毕业教育，学年论文，社会调查组成。专业实践环节的学分为20学分左右。其中：
1、军训2周，2学分。
2、综合实践教育至少获得5学分。其中读书活动2学分，生产劳动2学分，社会调查1学分，素质拓展2学分，普通话1学分。
3、专业实践（含微格教学，在三下集中一周进行）1学分。
4、专业实习6学分。
专业实习贯穿于四年中，第一学年结合入学教育、专业思想教育进行累计约2周的“一日见习”活动；第二学年配合教育理论课学习进行2周的专题实习，如幼儿活动专题实习、班级管理专题实习等；第三学年结合学科教学理论学习，进行3周课堂教学见习；第四学年进行8周的幼儿教育实习。教育实习采用分散与集中相结合方式。
5、就业指导和入学、毕业教育2学分。
6、毕业论文（设计）在四下进行，8周（停课6周），6学分。五、专业方向设置
本专业主要是培养师范类学前本科专业专门人才。
毕业生应具有较强的人文素养、科学素养和信息素养，具有专门的学前教育知识，具有自我定位的学习能力和追求知识的热情和习惯，有持续发展的潜在能力和较高的社会前瞻意识，具有根据社会需求和变化自我就业定位的意识和能力。
本专业就业方向主要是：（1）培养托、幼机构的专门人员。热爱学前教育事业，热爱学生，有扎实的基本功，能胜任教学、管理、卫生保健和一定研究设计能力的专门人员；（2）职业学校的幼师培训人员。
具有扎实的专业理论知识与较强实践综合能力，能把握学前教育改革与发展趋势，懂得教育教学规律、有较强研究和设计能力的专任教师。六、修业年限
标准学制为4年；弹性学制为3—6年七、授予学位
学位：符合《安庆师范学院学籍管理条例》等学生管理制度中有关毕业要求的学生，准予毕业。符号《中华人民共和国学位条例》的要求，达到学士学位要求的毕业生，授予教育学学士学位。
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