1.自动化

培养目标

本专业注重与电子工程、计算机、电机工程知识的有机结合，培养具有软件编程、调试能力和硬件设计、制作能力；掌握各种控制技术、自动化控制理论和方法，能进行计算机控制系统、电机拖动和调速系统、自动化检测系统、数控系统及智能化仪器的设计、开发和应用维护，能够从事与电气工程领域有关的、宽口径的复合型高层次教学、科研和工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电机与电力拖动、微机原理与接口技术、计算机控制技术、过程控制系统、微机原理及接口技术、自动控制理论、电力电子技术、信号与系统分析、过程检测及仪表等。

就业前景

毕业生分布广泛，面向企业、研究所、电信、金融、商业等单位从事自动化领域技术的工作，也可从事工业装载生产控制等领域的运行、维护等工作。


授予学位：工学学士学位。

 

2.自动化（轨道交通方向）

培养目标

本专业注重轨道交通系统与计算机、信息化、自动化技术相结合，采用校企合作共建模式，培养毕业生在轨道交通系统、轨道交通车辆工程等领域具有较好工程技术应用、工程技术开发、工程技术管理的能力；具备轨道交通系统的工程设计、工程安装、工程调试及维护、工程技术管理等方面专业知识，同时具有电子技术、检测与自动化仪表技术、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策技术等领域的工程分析、工程实施、系统运行、系统开发、技术管理与教育等方面工作的复合应用型高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术、电机与拖动基础、微机原理及接口技术、电力电子技术、可编程序控制器原理及应用、自动控制原理、运动控制系统、检测技术、轨道交通供电及其自动化、电力牵引控制系统、城市轨道交通设备等。


就业前景

毕业生主要面向轨道交通行业，主要从事轨道交通系统电气设备及控制系统的技术集成、技术应用与开发、技术管理，轨道交通车辆的技术维护、车辆评估及其轨道交通车辆自动化工程的安装、调试、运行、维护等工作。

授予学位：工学学士学位。

 

3.自动化（中美学分互认班）

培养目标

本专业注重外语能力与国际化交流能力的培养，注重与电气信息工程知识的有机结合，培养具有一定国际视野的自动化系统软件编程、硬件设计、系统集成与调试能力；掌握各种控制技术、自动化控制理论和方法，能进行计算机控制系统、电机驱动控制系统、过程控制系统及智能化仪器装置系统的设计、开发、应用维护与管理，能够从事与控制工程领域有关的宽口径、且具有一定国际化交流能力的应用型高级工程技术人才，也适合赴国外进一步深造或学习。


专业培养模式和特色

本专业是上海高校内涵建设“085”工程重点建设专业，具备较为雄厚的师资力量和良好的设施条件，与美国佛罗里达理工学院电气工程专业互认学分，学生前两年在上海电机学院学习，后两年可以选择申请到美国佛罗里达理工学院完成学分互认学习，培养方案约有三分之一课程引自美方。（“2+2”模式，符合学校规定的申请条件和对方语言要求），在上海电机学院支付四年学费，去美国学习需承担后两年美国的学习费用。在修完中、美双方规定的学分和达到有关规定后，由上海电机学院授予本科毕业证书和学位证书。
（美国佛罗里达理工学院建立于1958年，是一所私立的，独立的工科大学，名列全美一类大学之列）。

主要课程

电路理论、电子技术基础、电磁场、电机与拖动基础、信号与系统、电子器件、DCS与现场总线技术、微机系统、计算机设计、可编程控制器原理及应用、计算机控制技术、自动控制原理、软硬件设计、过程控制系统等。

就业前景

毕业生主要面向国际化装备制造业与加工业及其他机电行业（特别是外资企业），从事电气工程、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、维护、管理等工作，也适合赴国外进一步深造或学习。


授予学位：工学学士学位。

 。