一、培养目标     本专业旨在培养德智体美全面发展、适应社会主义现代化建设需要，具有扎实的景观设计基础理论知识、基本技能、基本素质，具有创造能力的复合型景观设计、研究、教学、管理人才。二、培养要求本专业学生主要学习景观设计的基础理论与知识，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在环境设计领域从事景观设计、研究、教学和管理的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、 具有扎实的自然科学和人文科学的基本知识；2、 具有扎实的专业基础理论和合理的知识结构，系统掌握景观规划设计理论、景观规划历史理论、景观设计表现、景观工程技术等专业知识和实践技能，了解本专业的学科前沿和发展方向；3、 具有较强的景观规划设计能力，并对相近或相关的其他设计领域具有较强的适应能力；4、 具有综合的能力结构，包括业务能力、思维能力、交流能力、组织能力、自学能力和创新能力；5、 熟练掌握一门外语，能熟练阅读专业文献资料，并具有基本的外语交流能力；6、 具有较强的合作精神，具备良好的科学态度和职业道德。
三、主干学科、主要课程与主要实践性教学环节主干学科：设计学、景观学、植物学、建筑学主要课程：1、 公共必修课：马列课、德育课及文化素质教育类课程、体育、大学英语；2、 基础必修课：设计素描、色彩、二维构成、视觉编辑设计、造型基础、计算机二维辅助设计、设计概论、设计方法学、美学；3、 专业基础必修课：多维构成、装饰基础、摄影基础、专业摄影、计算机三维辅助设计；制图基础、建筑制图、建筑画技法、建筑构造、装饰材料及其施工工艺、公共环境设施与小品、建筑设计基础、、工程预算及施工管理、中外园林史；4、 专业限选课：专业英语、园林植物配置、小型建筑设计、小型空间景观设计、小区景观规划设计、园林设计。主要实践性教学环节：包括军训、室外写生实习、模型制作、计算机应用、民居园林考察、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等，一般要求实践教学环节不少于41周。四、毕业合格标准1. 符合德育培养目标要求。
2. 学生最低毕业学分为195学分，包括：1、课内教育中的理论教学及实践教学，2、课外教育的入学教育及国防教育、社会实践及兴趣学分等。3. 符合大学生体育合格标准。五、标准修业期限和授予学位标准修业期限：四年    授予学位：艺术学学士。