一、人才培养目标
本专业培养能适应经济建设和社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的物理学和生命科学基础，具有良好的数学、生化、计算机等实践技能，知识面广，具有良好的英语应用能力，具有继续深造或服务于社会经济建设的素质和潜力，能在企业、科研、教学等部门从事教学、医学电子、医疗器械、生物高科技、生物制品、电子产业等工作的二十一世纪新型的应用型、基础性和复合型人才。
二、人才培养要求
本专业学生主要学习物理学和生命科学方面的基本理论和基本知识，接受医学仪器维修及应用，生物物理技术，生物仪器应用，生化分析，理论研究，计算机软机应用等方面的基本训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.系统地掌握本专业的基础理论、基本知识；了解与本专业有关的学科动态，具有获取新知识和跟踪本学科发展的能力；
2.具有较好的思维能力，能够有机地将物理学、生物学、数学等学科结合起来，具有一定的科研创新能力。
3．具有良好的实践操作技能，熟练掌握相关仪器的原理及应用。
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；
5.具有与人合作共事、协同合作的团队意识和竞争能力；
6.具有较好的计算机操作和英语应用能力；
7.具有较好的文字、语言表达能力；
8.具有优良的职业道德、文明的行为习惯、良好的心理素质和健全的人格；具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力。
三、主干学科 物理学和生物学
四、主要课程
高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、电子技术、生命科学导论、生物化学、细胞生物学、分子生物学、量子力学、理论物理概论、生物信息学等。高年级根据社会需要学习技术性强、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。
五、主要实践性教学环节：
社会认知调查、专业认知调查、课程论文、电子工艺实训、生物物理技术设计、毕业实习、工业见习、毕业论文。
六、主要专业实验
普通物理实验、近代物理实验、电子技术实验、生化实验、细胞生物学实验、分子生物学实验、生物物理技术实验、、生物信息学实验医疗仪器基本应用、生物仪器分析、光生物物理实验、计算机操作、编程语言实验等。
七、修业年限及毕业最低修读学分
标准学制四年，弹性学制为三至六年。
毕业最低修读学分为165学分。
八、授予学位
按要求完成学业者授予理学学士学位。
九、相近专业
物理学、生物医学工程。