视觉传达设计一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求、集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。二、培养规格1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的主要组成部分。2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。３．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条理的进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平、具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。三、主干学科艺术学、设计学、传播学、美学、心理学四、主要课程中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、艺术美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、企业形象、品牌形象策划等。五、授予学位艺术学学士。环境设计一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、科研工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。二、培养规格1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德素质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识。2.在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。3.在能力结构方面，要求具有专业设计与实践的基本能力；环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；环境艺术设计表达技能与方法；一定的设计实施与科研能力。三、主干学科建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学四、主要课程建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计、中外工艺美术史、艺术美学、公共关系学、装饰色彩、设计素描、构成基础（平、色）、立体构成、世界建筑及环境设计发展史、图形图像软件应用、建筑模型设计与制作等。五、授予学位艺术学学士。产品设计一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。二、培养规格1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德素质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识。在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。3.在能力结构方面，要求具有相关材料与制作工艺专业方向的设计制作能力；具有初步的科学研究和实际工作能力；具有一定的批判性思维能力。三、主干学科产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。四、主要课程工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计、图形图像基础及应用、产品计算机辅助设计、中外工艺美术史、艺术美学、装饰色彩、设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、世界工业设计发展史等。五、授予学位艺术学学士。服装与服饰设计一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握市场潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。二、培养规格1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德素质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识。在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。３．在能力结构方面，具有艺术设计创造和专业技能操作能力；具有艺术设计、服装广告设计、商品设计展示的能力；具有服装生产、经营管理以及市场预测的能力；具有较强的审美能力。三、主干学科艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。四、主要课程中国工艺美术史、素描、色彩、艺术美学、基础图案、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、面料塑性、服装工艺与制作、立体剪裁、中西方服装史、服装纸样设计、服装材料学、服饰配件设计、服装结构设计、服装品牌策划、服装表演编导与组织、服装流行趋势分析与预测、服装制作实验、服装CAD等。五、授予学位艺术学学士。。
