一、培养目标
本专业培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护以及网络编程能力的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。
二、就业面向
本专业毕业生主要从事企、事业单位网站和信息系统的规划、开发、安装、维护、管理等工作，可以覆盖企、事业单位生产、管理、服务第一线的与计算机网络应用相关的职业岗位群。
三、人才培养规格和知识、能力、素质结构
1. 知识结构
(1)掌握计算机软硬件基础理论与技术；
(2)熟练掌握常用网络软件的使用；
(3)掌握计算机系统配置、网络环境建设、网络安全等知识，具备网络管理、信息系统集成与管理信息系统能力；
(3)掌握计算机网络数据库原理和应用；
(4)掌握计算机网络的理论和技术，具有从事计算机网络与管理工程的设计与实施能力。
2. 能力结构
(1)基本能力：
能够较熟练地阅读与本专业有关的书刊和资料，具备熟练使用网页制作软件以及调试网络设备的能力；
(2)核心能力：
熟练运用计算网络技术基本知识解决企、事业单位中的计算机网络的应用、开发与维护工作；具备企、事业单位网站的设计与维护能力。
(3)其他能力：
具备良好的职业道德、较强的沟通与团队合作能力和环境适应能力；
3. 素质结构
(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有良好的思想道德品质，遵纪守法，诚信敬业，勤奋求实，勇于创新，具有强烈的法律意识和公民意识；
(2) 通过公益劳动、社会实践、社会调查等各项活动，加强对学生的爱国主义、艰苦创业、实事求是的思想品德培养；
(3)明确学习目的，端正学习态度，正确处理好群体关系，能以积极健康的心理状态面对现实，面对社会，面对未来；
(4)具备年轻人应有的健康体魄、掌握基本体育锻炼技巧，能按时按计划完成既定的学习任务，并以充沛的体力和坚强的毅力完成毕业以后的工作任务；
(5)结合计算机网络专业的专业技能教育、职业道德教育、第二课堂以及科技小组，培养学生基本的语言沟通能力、信息收集和分析整理能力以及人际交往能力，培养学生诚信合作的品质，使学生具备团队协作的精神和集体主义的观念。
四、主要课程设置
本专业开设的主要课程有毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、高等数学等文化素质课程，C语言程序设计、计算机组装与维护、计算机软件技术基础等专业基本能力课程，Windows网络管理、网络设备配置与调试、企业网站开发与维护等专业岗位能力课程及网络营销与电子商务、计算机及网络文化与法规两门专业拓展能力课程。
其中核心课程为网络设备配置与调试、网络规划与设计、企业网站开发与维护。
五、主要实践教学环节
本专业除在课程教学当中的实训之外，还专门设置了职业技能等专项实践教学环节，培养学生掌握网络设备的选型与配置、网站设计等方面的岗位技能，以保证学生能力的形成，使学生能顺利获得相应的职业资格证书和技能等级证书。
六、本专业可获得的职业资格证书
通过本专业课程的学习，学生除了可以通过考试获得省计算机一级、二级证书以外，还可以参加社会机构的考试，获得劳动部门颁发的初级操作员证书，以及联想认证的硬件工程师证书。
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