同洲模范学校，是一所以“培养学生的四大能力”为办学模式的先进学校。学校整合校内外优质的教育资源，重点培养学生适应现代社会发展需要的四种能力：即艺术表现能力、体育竞技能力、科技创新能力和语言交际能力。为此学校兴建了体育馆、科学馆、围棋馆、手球馆、击剑馆、陶艺馆、书画馆、攀岩壁、鼓乐厅、民乐室、茶道室、射箭场和网球场等一批现代化的文体设施，为学生的全面发展创设了良好的环境和条件。上海市和衷高级中学，原名海滨高级中学，创建于1964年，2001年成为宝山区第一所公立高中转制试点学校。现有在校师生800余名。学校遵循党和国家的教育方针，以“服务社会、服务家长、服务学生”为办学宗旨，坚持对每个学生家庭负责，让每个学生成才。在宝山区委、区府和教育局领导的关心指导下，恪守“和衷共济，开拓进取”的校训，努力拼搏，锐意进取，克服条件差、生源低、压力重等各种困难，勇于迎接挑战，不断增强活力，进入良性循环，学校教育取得了令人注目的显著成果。&Oslash；进校考分较低的学生，不仅考取了理想的大学，而且找回了自信与骄傲；&Oslash；读书信心不足的学生，不仅提高了学习的成绩，而且坚定了信心与意志；&Oslash；表现不如人意的学生，不仅摆脱了后进的状态，而且获得了动力与经验。这就是和衷高级中学转制七年来给社会带来的良好形象。经过七年的艰苦办学和全校教工的共同奋斗，和衷高级中学克服了种种困难，在短时期内从硬件到软件、从校舍到校风都发生了令人瞩目的变化，不仅教育质量和社会声誉逐年上升，而且多名学生在全国和全市竞赛中获奖，涌现了一批市、区三好学生。随着社会的发展与进步，人民群众对教育的要求越来越高，和衷高级中学也正一步步扎实的步伐逐步走向“社会承认、家长信任、学生向往、全区闻名”的宝山区优质高中。广大教工深刻认识到，一名学生的优劣对一所学校来讲仅仅是千分之一，但对一个家庭来讲是百分之百，我们必须对每个家庭负责，让每个学生成材。学校牢固树立了“育人为基”的理念，确定的培养学生的具体目标为——德育：培养具有高尚、健全的社会主义人格并具备和谐个性的“四有”新人。智育：以努力挖掘学生功能潜在能力，激发学生求知需要，发展智力和创造力等。体育：让学生掌握体育的有关技能、技巧和卫生保健知识，锻炼坚韧不拔勇敢的意志性格等，抓好学生的体育锻炼普及率和体段标准合格率。美育：提高艺术修养，陶冶艺术情操，奠定美术素养基础，培养高尚的审美价值观、审美情感、审美理想以及创造美的能力，造就美的个性。劳技方面：加强养成教育，培养劳动观念，掌握一技之长。社会交往：培养健全的心理素质、敏捷的思维能力和活泼大方的人际交往能力。我们一定要坚持本校已坚持了44年的“拓荒牛”精神和已形成的办学特色：坚持“先成人，后成才”的德育特色，重视养成教育。要把“培养现代中国人”、“造就走向世界的现代中国人”作为学校的办学目标；坚持语言特色，重视英语口语教学和多语种外语教学；坚持体育运动特色，重视手球运动的普及和提高；坚持艺术特色，重视培养美术特长生。我们一定要抓住学校深化办学体制改革的机遇，继续努力，坚持特色，发展特长，并将它细化，使学校发展壮大起来，使每个毕业生都成为“人品好、英语强、懂手球、会游泳”的学生。

同洲模范学校，是一所以“培养学生的四大能力”为办学模式的先进学校。学校整合校内外优质的教育资源，重点培养学生适应现代社会发展需要的四种能力：即艺术表现能力、体育竞技能力、科技创新能力和语言交际能力。为此学校兴建了体育馆、科学馆、围棋馆、手球馆、击剑馆、陶艺馆、书画馆、攀岩壁、鼓乐厅、民乐室、茶道室、射箭场和网球场等一批现代化的文体设施，为学生的全面发展创设了良好的环境和条件。上海市和衷高级中学，原名海滨高级中学，创建于1964年，2001年成为宝山区第一所公立高中转制试点学校。现有在校师生800余名。学校遵循党和国家的教育方针，以“服务社会、服务家长、服务学生”为办学宗旨，坚持对每个学生家庭负责，让每个学生成才。在宝山区委、区府和教育局领导的关心指导下，恪守“和衷共济，开拓进取”的校训，努力拼搏，锐意进取，克服条件差、生源低、压力重等各种困难，勇于迎接挑战，不断增强活力，进入良性循环，学校教育取得了令人注目的显著成果。&Oslash；进校考分较低的学生，不仅考取了理想的大学，而且找回了自信与骄傲；&Oslash；读书信心不足的学生，不仅提高了学习的成绩，而且坚定了信心与意志；&Oslash；表现不如人意的学生，不仅摆脱了后进的状态，而且获得了动力与经验。这就是和衷高级中学转制七年来给社会带来的良好形象。经过七年的艰苦办学和全校教工的共同奋斗，和衷高级中学克服了种种困难，在短时期内从硬件到软件、从校舍到校风都发生了令人瞩目的变化，不仅教育质量和社会声誉逐年上升，而且多名学生在全国和全市竞赛中获奖，涌现了一批市、区三好学生。随着社会的发展与进步，人民群众对教育的要求越来越高，和衷高级中学也正一步步扎实的步伐逐步走向“社会承认、家长信任、学生向往、全区闻名”的宝山区优质高中。广大教工深刻认识到，一名学生的优劣对一所学校来讲仅仅是千分之一，但对一个家庭来讲是百分之百，我们必须对每个家庭负责，让每个学生成材。学校牢固树立了“育人为基”的理念，确定的培养学生的具体目标为——德育：培养具有高尚、健全的社会主义人格并具备和谐个性的“四有”新人。智育：以努力挖掘学生功能潜在能力，激发学生求知需要，发展智力和创造力等。体育：让学生掌握体育的有关技能、技巧和卫生保健知识，锻炼坚韧不拔勇敢的意志性格等，抓好学生的体育锻炼普及率和体段标准合格率。美育：提高艺术修养，陶冶艺术情操，奠定美术素养基础，培养高尚的审美价值观、审美情感、审美理想以及创造美的能力，造就美的个性。劳技方面：加强养成教育，培养劳动观念，掌握一技之长。社会交往：培养健全的心理素质、敏捷的思维能力和活泼大方的人际交往能力。我们一定要坚持本校已坚持了44年的“拓荒牛”精神和已形成的办学特色：坚持“先成人，后成才”的德育特色，重视养成教育。要把“培养现代中国人”、“造就走向世界的现代中国人”作为学校的办学目标；坚持语言特色，重视英语口语教学和多语种外语教学；坚持体育运动特色，重视手球运动的普及和提高；坚持艺术特色，重视培养美术特长生。我们一定要抓住学校深化办学体制改革的机遇，继续努力，坚持特色，发展特长，并将它细化，使学校发展壮大起来，使每个毕业生都成为“人品好、英语强、懂手球、会游泳”的学生。

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同洲模范学校，是一所以“培养学生的四大能力”为办学模式的先进学校。学校整合校内外优质的教育资源，重点培养学生适应现代社会发展需要的四种能力：即艺术表现能力、体育竞技能力、科技创新能力和语言交际能力。为此学校兴建了体育馆、科学馆、围棋馆、手球馆、击剑馆、陶艺馆、书画馆、攀岩壁、鼓乐厅、民乐室、茶道室、射箭场和网球场等一批现代化的文体设施，为学生的全面发展创设了良好的环境和条件。上海市和衷高级中学，原名海滨高级中学，创建于1964年，2001年成为宝山区第一所公立高中转制试点学校。现有在校师生800余名。学校遵循党和国家的教育方针，以“服务社会、服务家长、服务学生”为办学宗旨，坚持对每个学生家庭负责，让每个学生成才。在宝山区委、区府和教育局领导的关心指导下，恪守“和衷共济，开拓进取”的校训，努力拼搏，锐意进取，克服条件差、生源低、压力重等各种困难，勇于迎接挑战，不断增强活力，进入良性循环，学校教育取得了令人注目的显著成果。&Oslash；进校考分较低的学生，不仅考取了理想的大学，而且找回了自信与骄傲；&Oslash；读书信心不足的学生，不仅提高了学习的成绩，而且坚定了信心与意志；&Oslash；表现不如人意的学生，不仅摆脱了后进的状态，而且获得了动力与经验。这就是和衷高级中学转制七年来给社会带来的良好形象。经过七年的艰苦办学和全校教工的共同奋斗，和衷高级中学克服了种种困难，在短时期内从硬件到软件、从校舍到校风都发生了令人瞩目的变化，不仅教育质量和社会声誉逐年上升，而且多名学生在全国和全市竞赛中获奖，涌现了一批市、区三好学生。随着社会的发展与进步，人民群众对教育的要求越来越高，和衷高级中学也正一步步扎实的步伐逐步走向“社会承认、家长信任、学生向往、全区闻名”的宝山区优质高中。广大教工深刻认识到，一名学生的优劣对一所学校来讲仅仅是千分之一，但对一个家庭来讲是百分之百，我们必须对每个家庭负责，让每个学生成材。学校牢固树立了“育人为基”的理念，确定的培养学生的具体目标为——德育：培养具有高尚、健全的社会主义人格并具备和谐个性的“四有”新人。智育：以努力挖掘学生功能潜在能力，激发学生求知需要，发展智力和创造力等。体育：让学生掌握体育的有关技能、技巧和卫生保健知识，锻炼坚韧不拔勇敢的意志性格等，抓好学生的体育锻炼普及率和体段标准合格率。美育：提高艺术修养，陶冶艺术情操，奠定美术素养基础，培养高尚的审美价值观、审美情感、审美理想以及创造美的能力，造就美的个性。劳技方面：加强养成教育，培养劳动观念，掌握一技之长。社会交往：培养健全的心理素质、敏捷的思维能力和活泼大方的人际交往能力。我们一定要坚持本校已坚持了44年的“拓荒牛”精神和已形成的办学特色：坚持“先成人，后成才”的德育特色，重视养成教育。要把“培养现代中国人”、“造就走向世界的现代中国人”作为学校的办学目标；坚持语言特色，重视英语口语教学和多语种外语教学；坚持体育运动特色，重视手球运动的普及和提高；坚持艺术特色，重视培养美术特长生。我们一定要抓住学校深化办学体制改革的机遇，继续努力，坚持特色，发展特长，并将它细化，使学校发展壮大起来，使每个毕业生都成为“人品好、英语强、懂手球、会游泳”的学生。

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