山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。
 

　　2013级本校共有10个班。山大辅仁分校4个班，山大辅仁分校学籍的学生和辅仁学校学籍的学生混合编班。

　　2012级共12个班。

　　2011级共10个班

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力" 的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　山大附中（走读）学校的优势是注重综合素质的培养，培养学生优秀独立自主学习的良好学习习惯。学生书面作业不多。
 

　　山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。
 

　　山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。
 

　　山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。
 

　　2013级本校共有10个班。山大辅仁分校4个班，山大辅仁分校学籍的学生和辅仁学校学籍的学生混合编班。

　　2012级共12个班。

　　2011级共10个班

　　山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。
 

　　报名当天的时间是上午8点-11点，下午2点-5点期间接受报名。山大附中的报名现场分组接受报名，山大附中教学楼的一层设置了八个教室。孩子们根据在门卫处领取的号码分组排队报名。具体报名流程如下：

　　第一步，审核材料。孩子们将户口本荣誉证书等交给老师，老师会审核孩子的报名材料，通过审核后领取报名表。

　　第二步，孩子进教室填写报名表，发测试证（准入证）。填表过程很简单，和稼轩中学的报名表内容差不多，家长可让孩子在家练习一下。

　　第三步，拿了测试证后，就可以到综合楼三楼进行心理测试了，心理测试是在电脑上做简单的问卷，形式很简单。测试完，报名结束，发放准考证，等待考试即可。

　　山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。
 

　　山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。
 

　　山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统。近百年来，她秉承"为天下储人才，为国家图富强"的办学宗旨，坚持"气有浩然，学无止境"的校训，培养人才、凝聚人才、发展人才，现代著名学者季羡林先生就是在这儿度过了他的中学时光。学校现有32个教学班，2130余名学生，131名教职工，其中专职教师103名。学校有特级教师5名，高级教师33名，省级教学能手3名，市学科带头人3名，获省级以上优质课奖励者18人，硕士研究生46人,博士1人。

　　山东大学附属中学坚持让学校成为"教师发展的沃土，学生成长的乐园"的办学理念，在多年的实践中形成了"因为有自由、所以思维活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听、所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有归属感、所以形成合力"的管理理念，深入推进素质教育，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

　　学校坚持教育科研引导学校的发展，提出了"立足学校实际，坚持校本研究；更新教育理念，促进教师发展；引领学校文化，营造心灵家园"的科研理念，坚持"学校工作科研化，教学研究课题化"的工作思路。

　　学校重视教师发展，通过改革教师评价机制，实施分层评价、分层培养，促进教师自主成长，引导、激励教师的专业成长。同时，通过创造氛围，设计课程加强教师人文素养的提升。

　　学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养，注重对学生问题意识的培养，使学生在探索与思考中体会学习的乐趣。学校建立了科学系统的特色课程体系，开设了学科拓展课、选修课、综合实践活动、德育课程等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

　　学校积极开展家校合作的研究和实践，充分发挥家长委员会的作用，成立了家长学校，"让家长对我们的教育教学过程满意"是我们的教育服务理念。

　　2009年1月学校被省教育厅确定为"山东省教育国际交流与合作基地"，先后与美国、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、日本六个国家的九所学校建立友好学校关系。通过国际交流活动开拓学生视野、塑造完美人格，培养适应未来发展需要的国际化人才。

　　学校先后被评为"省级规范化学校"、"山东省素质教育先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省教育国际交流与合作基地"、"山东省电化教育示范学校"、"山东省绿色学校"，济南市"教书育人先进单位"。