上海大学附属中学兴建于世纪交替之际。随着上海现代化建设进程的加快，宝山区城乡一体化经济、社会的快速发展，宝山区委区政府为合理布局全区教育资源，满足宝山人民日益增长的教育需求，借上海大学新校区落户宝山之机，投资2。4亿元，作为配套建设项目，兴建上海大学附属中学。并经市政府批准，列入市现代化寄宿制普通高级中学建设行列。

　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。

　　

上海大学附属中学兴建于世纪交替之际。随着上海现代化建设进程的加快，宝山区城乡一体化经济、社会的快速发展，宝山区委区政府为合理布局全区教育资源，满足宝山人民日益增长的教育需求，借上海大学新校区落户宝山之机，投资2。4亿元，作为配套建设项目，兴建上海大学附属中学。并经市政府批准，列入市现代化寄宿制普通高级中学建设行列。

　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。

　　

上海大学附属中学兴建于世纪交替之际。随着上海现代化建设进程的加快，宝山区城乡一体化经济、社会的快速发展，宝山区委区政府为合理布局全区教育资源，满足宝山人民日益增长的教育需求，借上海大学新校区落户宝山之机，投资2。4亿元，作为配套建设项目，兴建上海大学附属中学。并经市政府批准，列入市现代化寄宿制普通高级中学建设行列。

　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。

　　

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　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。

　　

上海大学附属中学兴建于世纪交替之际。随着上海现代化建设进程的加快，宝山区城乡一体化经济、社会的快速发展，宝山区委区政府为合理布局全区教育资源，满足宝山人民日益增长的教育需求，借上海大学新校区落户宝山之机，投资2。4亿元，作为配套建设项目，兴建上海大学附属中学。并经市政府批准，列入市现代化寄宿制普通高级中学建设行列。

　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。

　　

上海大学附属中学兴建于世纪交替之际。随着上海现代化建设进程的加快，宝山区城乡一体化经济、社会的快速发展，宝山区委区政府为合理布局全区教育资源，满足宝山人民日益增长的教育需求，借上海大学新校区落户宝山之机，投资2。4亿元，作为配套建设项目，兴建上海大学附属中学。并经市政府批准，列入市现代化寄宿制普通高级中学建设行列。

　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。

　　

上海大学附属中学兴建于世纪交替之际。随着上海现代化建设进程的加快，宝山区城乡一体化经济、社会的快速发展，宝山区委区政府为合理布局全区教育资源，满足宝山人民日益增长的教育需求，借上海大学新校区落户宝山之机，投资2。4亿元，作为配套建设项目，兴建上海大学附属中学。并经市政府批准，列入市现代化寄宿制普通高级中学建设行列。

　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。

　　

上海大学附属中学兴建于世纪交替之际。随着上海现代化建设进程的加快，宝山区城乡一体化经济、社会的快速发展，宝山区委区政府为合理布局全区教育资源，满足宝山人民日益增长的教育需求，借上海大学新校区落户宝山之机，投资2。4亿元，作为配套建设项目，兴建上海大学附属中学。并经市政府批准，列入市现代化寄宿制普通高级中学建设行列。

　　学校于2002年建成，2003年正式开始招生。目前，有36个教学班（含新疆部4个教学班），在校学生数1700余名；教职员工128名，其中专任教师118名。

　　学校占地210亩，总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络，每间教室都配置了多媒体教学设施，全校800个网络终端合理分布，全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆，塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅，以及多功能活动中心等。整个校区布局合理，功能齐全，教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平，为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

　　学校建设以来，韩正市长、龚学平主任等市领导先后来校视察，对办好上大附中提出了殷切的期望。市教委领导多次来校，提出了指导性意见。宝山区委区政府把办好上大附中作为落实“三个代表”重要思想，提升宝山基础教育水准的实事来抓。根据区委区政府建设“上海一流、全国知名”学校的要求，学校按照上海市实验性、示范性学校建设的标准，依托上海大学，以“二期”课改精神为指导，以教育质量为核心，高标准进行了德育体系、课程教学体系、师资队伍和管理制度的构建。三年来，学校教育教学质量稳步提高，取得了显著的办学成效，并在科学教育、艺体教育等方面初步形成了一些特色。学校先后获得了市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市体育传统项目学校等荣誉称号，先后被确定为全国科学教育试点学校、全国“2049”项目上海试点学校、教育部重点课题实验基地、上海市青少年科学院团体会员单位、上海市中小学心理辅导协会实验学校。在全国、市级学科类、科技类、体育类、艺术类的各种竞赛中，学校先后获得了200余项个人或集体等第奖。