厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。

厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。

厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。

厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。

厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。

厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。

厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。

厦门市金鸡亭中学为1998年厦门市政府批办的的全日制公办学校，原为完全中学。学校在全面贯彻党的教育方针中，根据学校实际，提出“科研兴校，人文见长，全面育人，创建特色”的办学理念，以争创省初中示范校为目标，加快教育现代化硬件和软件建设速度，提高数字化水平，重视各类教育资源的整合，树立全新的教育理念，改变教与学的方式，不断深化教育改革，向教改要质量，向科研要效益，努力促进学生潜能的发展，素质教育在扎实推进中取得明显的成效。