学校按照“三个面向”的办学方向，构建“发展?服务”教育模式，围绕“一切为学生发展服务”的办学理念，着力创建“勤奋、文明、团结、进取”的校风，精心培育“体格健美、人格健全、心理健康、智能发展”的立体型人才。学校领导班子坚持以现代教育理念为先导，立足于本校实际，努力探索切合学校实际的教学管理之路。以勤勉务实的工作态度，发扬“无私奉献、团结协作”的三中精神，致力于优秀人才的培养，努力优化教学环境，提高教学质量，以创新思维为指导，树立精品意识，努力营造优美的校园环境，造就“身正学高”的一批名师。近年来，教师在各级刊物上发表论文80余篇。学校课题组 在《中国青年报》上发表的论文《塌方了——情境实验画出农村高中生的心灵地图》、《左脚抬起时能迈出右脚吗》曾在全国产生强烈反响。学校是武汉市教育科研五十强学校。2005年1月，学校承担的市级重点课题《农村高中学科教学渗透心理健康教育方法与策略研究》顺利结题

学校按照“三个面向”的办学方向，构建“发展?服务”教育模式，围绕“一切为学生发展服务”的办学理念，着力创建“勤奋、文明、团结、进取”的校风，精心培育“体格健美、人格健全、心理健康、智能发展”的立体型人才。学校领导班子坚持以现代教育理念为先导，立足于本校实际，努力探索切合学校实际的教学管理之路。以勤勉务实的工作态度，发扬“无私奉献、团结协作”的三中精神，致力于优秀人才的培养，努力优化教学环境，提高教学质量，以创新思维为指导，树立精品意识，努力营造优美的校园环境，造就“身正学高”的一批名师。近年来，教师在各级刊物上发表论文80余篇。学校课题组 在《中国青年报》上发表的论文《塌方了——情境实验画出农村高中生的心灵地图》、《左脚抬起时能迈出右脚吗》曾在全国产生强烈反响。学校是武汉市教育科研五十强学校。2005年1月，学校承担的市级重点课题《农村高中学科教学渗透心理健康教育方法与策略研究》顺利结题

学校按照“三个面向”的办学方向，构建“发展?服务”教育模式，围绕“一切为学生发展服务”的办学理念，着力创建“勤奋、文明、团结、进取”的校风，精心培育“体格健美、人格健全、心理健康、智能发展”的立体型人才。学校领导班子坚持以现代教育理念为先导，立足于本校实际，努力探索切合学校实际的教学管理之路。以勤勉务实的工作态度，发扬“无私奉献、团结协作”的三中精神，致力于优秀人才的培养，努力优化教学环境，提高教学质量，以创新思维为指导，树立精品意识，努力营造优美的校园环境，造就“身正学高”的一批名师。近年来，教师在各级刊物上发表论文80余篇。学校课题组 在《中国青年报》上发表的论文《塌方了——情境实验画出农村高中生的心灵地图》、《左脚抬起时能迈出右脚吗》曾在全国产生强烈反响。学校是武汉市教育科研五十强学校。2005年1月，学校承担的市级重点课题《农村高中学科教学渗透心理健康教育方法与策略研究》顺利结题

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