返回
上海市师资培训中心实验基地附属中学
上海市师资培训中心实验基地附属中学
上海市师资培训中心实验基地附属中学
公办学校
上海市闵行区莘庄镇中春路4949号 招生电话:021-54531072 学校官网:http://
班级类型
--
住宿情况
--
入学途径
--
特殊招生
--
建校时间
--
现任校长
--
试题类型
--
学校介绍
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
升学成绩
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
校纪校规
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
施教区域
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
招生情况
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
住宿情况
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
作息时间
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
食堂情况
基地附中创建于1996年,公办初级中学,现有16个班级。专职教师48名,其中中高级教师比例达79%,教师平均年龄37。8岁,年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、“闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。历史原因,基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大,尤其是前几年作为一所普通完中,学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜,一度造成初中生源不稳定。2007年7月,由于闵行区教育规划布局的调整,我校顺利实现初高中分离,使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中,我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高,受到教育局领导的高度评价,给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此,我校整体面貌实现了根本性的转变。

  2008年12月,我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”(上海市仅有的两所测试点之一),闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式,并对该项目寄予很大希望。有人说,习惯决定成败!为了让我们的孩子不输在起跑线上,我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此,我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气:在严格日常规范的基础上,我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施,促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中,我们学校正确的管理思路,有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬;我校学生健康良好的精神面貌,教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园,教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围,“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。