灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。

　　

灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。

　　

灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。

　　

灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。

　　

灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。

　　

灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。

　　

灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。

　　

灌南县花园中学始建于1958年，教育基础相对薄弱，周洪军校长上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的办学理念，在这一理念引领下，学校多方筹措资金，努力改善广大师生的学习和办公条件，新建了学生公寓、学生餐厅、校园雕塑、健身运动场，还装潢了教室，教师办公室每人配备了一台电脑；校园布局合理，新栽了各种花草树木，如今的花中校园面貌焕然一新。姹紫嫣红的花园，绿草如茵的草坪，砺志进取的格言，凝聚着学子智慧的班级文化、宿舍文化，不仅给花中学子以美的熏陶，更能给人智慧的启迪。