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上海市复旦中学
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公办学校
华山路1626号 招生电话:021-62800172 学校官网:http://www.fdhs.org/defa...
班级类型
--
住宿情况
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入学途径
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特殊招生
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建校时间
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现任校长
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试题类型
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学校介绍
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。
升学成绩
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。
校纪校规
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。
施教区域
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。
招生情况
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。
住宿情况
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。
作息时间
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。
食堂情况
复旦中学是上海市文明学校、上海市行为规范示范学校、“联合国ESD项目实验学校”、“上海市TI数理技术实验学校”、“上海市知识产权试点学校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市体育传统教育学校”、“上海市摄影特色学校”、区“双语教学实验学校”、区“艺术教育特色学校”等。马相伯1905年创建复旦中学。1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。一百多年来,复旦中学为国家培养了一批文化名人、名师,多位院士,输送了数以万计的国家栋梁之材。

  立校始,提出“博学而笃志,切问而近思”校训,倡导“服务、牺牲、团结”、“学术独立,思想自由”精神,严谨治校,一以贯之。在传承复旦思想本源的基础上,学校锐意改革、创新和进取。90年代初期,学校制定了“清、熟、活”的教学目标与要求,实施了有切实效果的教学常规和学习常规。90年代后期至新世纪初,“发展性教育”、“历史名校可持续发展”、“聚焦课堂教学提升生命智慧”等课题的思考和实践,引领全校师生面对时代变革,全面提升修习素养和综合能力。近年来,学校以文化立校、自强育人思想为指导,既重内涵发展,又重外延拓展,正努力办成具有独特个性,有自身文化品格和文化精神的实验性、示范性高级中学。
 学校特色

  (一)健全的董事会

  本校董事会至今已第十四届,历任董事长及董事们均由社会贤达及事业有成校友所组成。本校董事会与其他私校完全不同的是--董事成员均非

  东,董事们非但不支领任何报酬,学校需要建设时还需捐献及四处募款。本届董事成员(共十五位)中,就有六位具有高等教育工作经验者。

  (二)正确的教学目标

  本校为私立学校,除遵行教育政策及方针外,拥有更大的弹性空间,依学生个别化、多元化、适性化规划教学课程,期以达成全人教育的目标。

  (三)充实的教学设备

  本校除具有各科专业教室(如:音乐、烹饪、视听、美术、韵律、自然科学实验室、体育运动场)外,各教室已积极规划配备多媒体教学设施,并与宽频网路连接,将教学远成多元化、弹性化、生动化目标。

  九十二学年度兴建室内温水游泳馆乙座,期以加强培养学生水上求生能力,并养成学生良好运动习惯、增进学生健康体能。

  (四)优美的校园环境

  本校设校于现址已有四十七年的历史,不仅造就人材无数,独特优良学风影响地方至为深远。如今学校所在地交通便捷,学风鼎盛,本区域已形成为文化社区。学校多年来均致力于校园美化绿化工作,强化境教功能,营造温馨及和谐的校园气氛,潜移默化学生气质,本校园亦曾遴选为优良设计校园学校之一。