9月6日晚，山腰中学福建省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题——《运用“贴近式”教学原则优化思想品德课堂》、《泉港乡土资源走进美术课堂的实践研究》在该校会议室举行了开题报告会。
　　据悉，泉港山腰中学仅2011年度就有3项省级、1项市级立项课题。该校积极推进“科研教学一体化”工作策略，真正做到“问题就是课题、工作就是研究、教室就是实验室、成长就是成果”。

9月6日晚，山腰中学福建省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题——《运用“贴近式”教学原则优化思想品德课堂》、《泉港乡土资源走进美术课堂的实践研究》在该校会议室举行了开题报告会。
　　据悉，泉港山腰中学仅2011年度就有3项省级、1项市级立项课题。该校积极推进“科研教学一体化”工作策略，真正做到“问题就是课题、工作就是研究、教室就是实验室、成长就是成果”。

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　　据悉，泉港山腰中学仅2011年度就有3项省级、1项市级立项课题。该校积极推进“科研教学一体化”工作策略，真正做到“问题就是课题、工作就是研究、教室就是实验室、成长就是成果”。

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　　据悉，泉港山腰中学仅2011年度就有3项省级、1项市级立项课题。该校积极推进“科研教学一体化”工作策略，真正做到“问题就是课题、工作就是研究、教室就是实验室、成长就是成果”。

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　　据悉，泉港山腰中学仅2011年度就有3项省级、1项市级立项课题。该校积极推进“科研教学一体化”工作策略，真正做到“问题就是课题、工作就是研究、教室就是实验室、成长就是成果”。

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